ZESPÓŁ SZKÓŁ POLIGRAFICZNYCH IM. MIKOŁAJA REJA W ŁODZI

 Zespół Szkół Poligraficznych to szkoła:

• nowoczesna, efektowna, ale przede wszystkim efektywna, dająca solidne podstawy dalszego kształcenia;
• twórcza – uczy nie tylko, jak żyć, ale i jak zmieniać życie;
• respektująca podstawowe zasady etyczne – patriotyzm, tolerancję, empatię;
• wspierająca rodziców w wychowaniu i kształceniu;
• dbająca o bezpieczeństwo i zdrowie uczniów i pracowników;
• mocno osadzona w środowisku lokalnym;
• przyjazna, jest miejscem, gdzie z przyjemnością przychodzi uśmiechnięta, szczęśliwa i zadowolona młodzież, uśmiechnięci nauczyciele i inni pracownicy szkoły, zadowoleni rodzice.

Kierunki działania i funkcjonowania szkoły

 Podstawowymi zadaniami szkoły jest:

• dbanie o wszechstronny rozwój uczniów na miarę ich możliwości intelektualnych
  i psychofizycznych;
• przygotowanie uczniów do roli odpowiedzialnych obywateli;
• dbanie o prawidłowy rozwój emocjonalny uczniów;
• stworzenie środowiska przyjaznego uczniom;
• stworzenie nowoczesnej bazy dydaktycznej;
• ustawiczne doskonalenie się nauczycieli;
• wpajanie pozytywnych wartości etycznych;
• dążenie do efektywnej współpracy z rodzicami i preferowanie rodzinnych wartości, obyczajów i tradycji.

Powyższe zadania będziemy realizować, działając w sposób systematyczny oraz zaplanowany w poszczególnych dziedzinach życia szkoły:

1. Podnoszenie jakości i efektów kształcenia.
2. Działalność wychowawcza i opiekuńcza szkoły.
3. Rozwijanie samorządności uczniowskiej.
4. Współpraca z rodzicami, środowiskiem lokalnym, instytucjami i organizacjami.
5. Promocja szkoły.

1. Podnoszenie jakości i efektów kształcenia
   1. Wspieranie rozwoju nauczycieli, aby ze spokojnym sumieniem można było powiedzieć o każdym z nich, że jest osobą posiadającą niezbędny zasób wiedzy  odnośnie sztuki uczenia i uczenia się, potrafiącą współpracować z każdą grupą uczniów  i rodziców, stosując zróżnicowane metody pracy oraz potrafiącą analizować i wyciągać  wnioski ze swojego działania.
      • Zwrócenie szczególnej uwagi na dokształcanie nauczycieli  kierunkach pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych  oraz ich  rodzicami.
      • Wspieranie i motywowanie nauczycieli w  uzyskiwaniu kolejnych stopni awansu zawodowego.
      • Umożliwienie rozwijania własnych pasji i zainteresowań,
      • Integrowanie rady pedagogicznej, stwarzanie właściwej atmosfery pracy i nauki.
   2. Rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły:
   • realizacja przez nauczycieli programów własnych oraz innowacji pedagogicznych;
   • kontynuacja organizacji kół zainteresowań oraz zajęć wyrównawczych zgodnie z oczekiwaniami uczniów i ich rodziców;
   • wdrożenie „nauczania na odległość” (e-learning) jako dodatkowej formy kontaktu nauczyciela z uczniem zdolnym lub przebywającym na długotrwałym zwolnieniu lekarskim;
   • udział uczniów w konkursach międzyszkolnych i organizowanie takich na terenie szkoły;
   • ustawiczne monitorowanie wyników nauczania;
   • zaspokajanie potrzeb uczniów o różnych stylach uczenia się, oddziaływania na wszystkie rodzaje inteligencji – indywidualizacja nauczania – uczenia się;
   • propagowanie nowoczesnych metod nauczania, w tym metod aktywizujących oraz wykorzystujących technikę komputerową na wszystkich przedmiotach;
   • zwrócenie szczególnej uwagi na ocenianie kształtujące (wprowadzenie tego sposobu  oceniania obok oceny wyrażonej stopniem) – ocena kształtująca zawiera zarówno odniesienie do tego, co dobre i pozytywne, jak i analizę niepowodzeń oraz wskazówki i zalecenia co do kolejnych kroków kształcenia;
   • zaktywizowanie uczniów poprzez wprowadzanie w szerszym zakresie pracy metodą projektu – kontynuacja działań w zakresie promocji zdrowego stylu życia (organizacja dnia zdrowia);
   • wprowadzenie części zajęć wychowania fizycznego w formach pozaszkolnych;
   • udział szkoły w projektach realizowanych z funduszy unijnych.
   3. Rozwijanie bazy dydaktycznej poprzez:
   • wzbogacenie sal lekcyjnych o nowe pomoce dydaktyczne;
   • utrzymanie odpowiedniego wyposażenia bazy sportowej szkoły;
   • unowocześnienie komputerów oraz oprogramowania do kształcenia w zawodach;
   • zakup tablic interaktywnych do pracowni zawodu oraz przedmiotów przyrodniczych;
   • uruchomienie sal dydaktycznych w budynku warsztatów szkolnych;
   • dbanie o wystrój wnętrza budynku i otoczenia zewnętrznego (pomalowanie ogrodzenia);
   • dalsza informatyzacja szkoły, komputer we wszystkich salach lekcyjnych, wzbogacanie o nowe programy edukacyjne, wymiana lub odnowienie istniejących sprzętów szkolnych.
   4. Systematyczne badanie poszczególnych obszarów pracy szkoły, analizowanie wyników nauczania ze szczególnym uwzględnieniem realizacji celów nowej podstawy programowej i RPN – proces ten pomoże szkole efektywniej planować oraz inicjować zadania do dalszego jej doskonalenia.
   5. Zapewnienie profesjonalnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w oparciu o obowiązujące przepisy prawa.
2. Działalność wychowawcza i opiekuńcza szkoły

   Kładziemy, głównie nacisk na:

   • wychowanie w duchu patriotyzmu, poszanowania tradycji i symboli narodowych;
   • uczciwość i prawość jako zasady postępowania;
   • poszanowanie godności człowieka;
   • odpowiedzialność za swoje decyzje;
   • umiejętność współpracy.

   Osiągamy to poprzez:

   • przestrzeganie praw dziecka;
   • indywidualne postrzeganie potrzeb każdego ucznia;
   • bardzo dobrą znajomość środowiska rodzinnego ucznia;
   • zachowanie przez nauczycieli i pedagoga dyskrecji w sprawach ucznia;
   • zdobywanie zaufania.

   W związku z zagrożeniami zewnętrznymi, wynikającymi z rozwoju cywilizacyjnego konieczne jest podejmowanie systematycznych działań profilaktycznych. Zwracamy szczególną uwagę na:

   1. Nawiązanie ścisłej współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i Komendą Policji w celu przeprowadzenia zajęć zarówno dla młodzieży jak i rodziców z zakresu:
   • bezpieczeństwa w sieci;
   • nałogów w życiu młodego człowieka;
   • prawo a nieletni;
   • asertywność.
   2. Bezpieczeństwo uczniów w szkole jak również w jej otoczeniu, w trakcie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych organizowanych w szkole i poza jej terenem.
   3. Propagowanie zdrowego i bezpiecznego trybu życia.
   4. Przeciwdziałanie absencji uczniów na zajęciach – dziennik elektroniczny.
3. Rozwijanie samorządności uczniowskiej

    Jednym z priorytetów w ZS Poligraficznych jest rozbudzanie w uczniach poczucia decyzyjności w sprawach ich bezpośrednio dotyczących. Rzeczywiście realizowana samorządność to zasada, dzięki której szkoła może stać się dla ucznia bardzo ważnym miejscem. W szkole wspieramy i rozwijamy samorządność uczniowską, dzięki której można doprowadzić do utożsamiania się uczniów ze szkołą i klasą, a dzięki temu dużo bardziej efektywnie realizować cele pracy wychowawczej, eliminując przy tym zagrożenia ze strony atrakcyjnych dla wielu uczniów toksycznych grup rówieśniczych.

   W tym celu systematycznie odbywają się spotkania się z Samorządem Uczniowskim i jego opiekunem, aby wspierać organizowane przez nich akcje, wysłuchać ich opinii i propozycji dotyczących spraw szkolnych.

4. Współpraca z rodzicami, środowiskiem lokalnym, instytucjami i organizacjami

   Poprzez:

   • informowanie rodziców o zadaniach i zamierzeniach dydaktyczno-wychowawczych szkoły;
   • zapoznawanie (przypominanie) na zebraniach Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, Klasyfikowania i Promowania, Statutu Szkoły, wymagań
     na poszczególne oceny – stała informacja na stronie internetowej szkoły;
   • systematyczne przekazywanie informacji o zachowaniu, postępach w nauce, sukcesach i ewentualnych przyczynach trudności ich dziecka – konsultacje indywidualne;
   • zasięganie opinii nt. pracy nauczycieli w związku z ich awansem;
   • umożliwienie korzystania z porad pedagoga i psychologa.

    Dążymy do tego, aby rodzice aktywnie włączali się w życie szkoły:

   •  biorąc czynny udział w  uroczystościach szkolnych,
   • uczestnicząc w  warsztatach i spotkaniach z psychologiem,
   • aktywnie uczestnicząc w procesie modyfikowania programu wychowawczego
       i profilaktyki,
   • uczestnicząc w tworzeniu oferty zajęć pozalekcyjnych,
   • współdecydując o wyborze kierunków rozwoju szkoły;
   • inicjując i współrealizując przedsięwzięcia dydaktyczne i wychowawcze.

   W celu zintegrowania całej społeczności szkolnej – rodziców, nauczycieli i uczniów – organizujemy spotkania  plenerowe o charakterze sportowo – rekreacyjnym lub piknikowym.

   Współpracujemy z wieloma instytucjami wspierającymi edukację: Radą Osiedla STOKI, Miejską Biblioteką Publiczną, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Strażą Miejską, Miejską Komendą Policji, Strażą Pożarną, teatrami, kinami i muzeami.

   Współpracujemy również z czternastoma firmami poligraficznymi na terenie Łodzi. Zmierzamy do uzyskania klasy patronackiej.

5. Promocja szkoły

   Staramy się, aby informacje o szkole docierały z różnych źródeł, m.in.:

   • poprzez Internet – systematycznie aktualizowana strona szkoły, wprowadzenie strony w języku angielskim,
   • wydawanie gazetki szkolnej i rozpowszechnianie jej w gimnazjach,
   • nawiązanie współpracy z Telewizją Łódź,
   • organizowanie tzw. drzwi otwartych,
   • współpraca z Radą Osiedla Stoki.

   Pozytywny obraz w środowisku uzyskamy również:

   • organizując zajęcia sportowe, plastyczne, koncerty muzyczne dla uczniów
     uczęszczających do pobliskich gimnazjów (publicznych i niepublicznych);
   • zapewniając pomoc materialną rodzinom ubogim (dostarczanie żywności);
   • organizując kiermasze prac uczniów z naszej szkoły, kartek świątecznych itp.;
   • współpracując z okolicznymi gimnazjami i szkołami podstawowymi;
   • włączając się w ważne i wartościowe wydarzenia lokalne.